公共事业中心维修队紧扣安全作业关，加强舆论引导、完善排查、建立档案、实施帮教四项措施，抓好安全“不放心人”排查帮教工作。

加强舆论引导。引用“木桶效应”“破窗效应”与“不安全行为”的关系，制止盲目从众心态、侥幸心态、无所谓心态，杜绝“破窗效应”落实隐患整改、控制安全形势、预防安全事故。

完善排查办法。根据单位实际，完善《安全不放心人排查办法》，将所有人员身体状况、思想情绪、自保互保意识、作业行为和习惯、组织纪律、业务技术，以及其它可能影响安全生产的因素，全部纳入所要重点排查的内容和层次，做到疏而不漏。班前排查，由值班人员通过“望、闻、问、切”等方式听其言观其色察其行，对当班职工逐一进行排查了解，确保及时准确掌握思想动向、情绪波动，对情况特殊、在施工现场，班组长在安排工作时，对本班组成员再逐个进行现场排查和确认，对身体不适或行为异常人员，先停止作业再进行细致调查、处置。做到重点人物重点监控、高危人群动态掌控。

设立排查台账。设立排查安全不放心人排查台账，明确专人负责，将排查出的安全不放心人统一进行备案。根据排查出的安全不放心人具体情况，在班前会、班后会分别通报查出的安全不放心人名单，使每一名管理人员在值班时，都能够熟悉掌握当班、当天的安全不放心人员。如对待情绪低落、不稳定的人，做好家访谈心，及时交流沟通，掌握其情绪悲观低落的缘由，通过教育引导消除思想压力；对待生活中的变故和困难，采取让对方能接受的交流方式，耐心做好心理干预和思想调解疏导工作，严禁安排重要和单独作业岗位，做好安全重点监护等；对待排查出的高血压人员，坚持班前测量血压，出现身体明显不适，及时安排休息、治疗；对待精神、体力疲惫的员工做好班中监护，重点巡查，有可能危及安全的要强制休班。

帮教措施得力。针对排查出的安全不放心人，在区队班子成员中进行分解、细化、落实，同时采取交流谈心、培训学习、所在班组的班长或党员与其结成“一帮一”帮教对子等多种帮教手段和措施，并加大对排查出的安全不放心人惩处力度，促进其向安全放心人转变。全面做好安全不放心人员排查和管理，从源头上消除不安全因素，彻底消除人的不安全行为，确保现场遵章作业，筑牢安全生产防线。（司元芬）